Jak pracujemy

6⁰⁰ – 8⁰⁰  Schodzenie się dzieci.

Stwarzanie warunków do zabaw odpowiadających zainteresowaniom dziecięcym. Gry i zabawy dydaktyczne, zabawy konstrukcyjne, tematyczne, badawcze itp. Oglądanie książek, albumów, czasopism dziecięcych. Prace porzadkowe w sali.

8⁰⁰ – 8¹⁵  Ćwiczenia poranne.

8¹⁵ –  8³⁰  Czynności higieniczne oraz przygotowanie do śniadania^.
8³⁰ – 9⁰⁰  Śniadanie.
9⁰⁰– 9¹⁵  Przygotowanie do zajęć.
9¹⁵ – 9⁴⁵ Zajęcia dydaktyczne, będące realizacją wybranych treści z programu wychowania przedszkolnego.

9⁴⁵ – 10¹⁵ Zabawy dowolne na sali. Zabawy ruchowe ze  śpiewem.-

10¹⁵– 10³⁰ Czynnościhigieniczne oraz przygotowanie do II śniadania.

10³⁰ – 10 ⁴⁵ II Śniadanie.

10⁴⁵ – 10⁵⁰ Przygotowanie do wyjścia, czynności samoobsługowe w szatni.

10⁵⁰ – 12¹⁵ Pobyt na plac przedszkolnym – zabawy i gry ruchowe, obserwacje przyrodnicze, zabawy dowolne.

• Spacer, wycieczka.
• Zabawy dowolne w sali.
• Zabawy i gry sportowe w sali zabaw.
• Praca indywidualna i zespołowa w zależności od potrzeb i możliwości dzieci.

12¹⁵– 12³⁰   W łazience czynności higieniczne oraz przygotowanie do obiadu.

12³⁰ – 12⁵⁰ Obiad II danie.

12⁵⁰– 13²⁰ Odpoczynek – słuchanie muzyki relaksacyjnej, bajek, wybranych pozycji z literatury dziecięcej.

13²⁰ – 13³⁰ W łazience czynności higieniczne oraz przygotowanie do obiadu.

13³⁰ – 13⁴⁵ Obiad I danie (zupa)

13⁴⁵– 16⁰⁰ Stwarzanie warunków do zabaw odpowiadających zainteresowaniom dzieci.

• Gry i zabawy dydaktyczne, zabawy konstrukcyjne, tematyczne, badawcze.
• Zabawy ze śpiewem, działalność plastyczna, zabawy ruchowe.
• Zabawy w ogrodzie przedszkolnym.
• Praca indywidualna i zespołowa w zależności od potrzeb i możliwości dzieci.
• Prace porządkowe w sali.
• Rozchodzenie się dzieci.